| 題名 | 3.11後の放射能「安全」報道を読み解く: 社会情報リテラシー実践講座 |
| 分類 | DV Audio 192 kHz |
| リリース済み | 2 years 1 month 4 days ago |
| 期間 | 55 min 07 seconds |
| ファイルサイズ | 1,217 KiloByte |
| ファイル | 311後の放射能_kI6nk.pdf |
| 311後の放射能_QvR3x.aac | |
| ページ | 234 Pages |
3.11後の放射能「安全」報道を読み解く: 社会情報リテラシー実践講座
カテゴリー: 絵本・児童書, ポスター
著者: 酒寄進一
出版社: 春秋社
公開: 2019-01-10
ライター: 岩井 勇気, 木下 龍也
言語: ロシア語, 韓国語, 中国語
フォーマット: epub, Kindle版
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図書紹介.
リスクメッセージの受容過程における感情の影響 薮ノ 弘美.
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基準を何倍も超えても「危険でない」なら、基準ってなんのためにあるの？いろいろな情報がありすぎて、何を信じたらいいのかわからない！こんな不安を感じるのは、あなたのせいではない。問題は、言葉を空虚にする報道のあり方そのものにある。大切なのは、情報をよく聞きわけ、基本的な事実や言葉の意味に立ちかえり、自分自身で判断すること。放射能汚染の危険に、私たち市民はいかに向きあうのか。そのヒントを、気鋭の情報論研究者が、実際の報道の詳細な分析を通じて解きあかす。.
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23-1p.29.
2014年7月9日 ... 本社会は放射能汚染水の処理や放射性物質による食品汚染、また原発再稼働、ひいては日. 本社会におけるエネルギー ... を行い、テレビ報道のリスク情報に感情的要素が内包されていたことを検証する。本項は. 業績リスト中 ....
３．１１後の放射能「安全」報道を読み解く―社会情報リテラシー実践講座.
の事故後の日本の社会状況は，情報リテラシー―. 誤解を恐れずに思いきりひらたく ... の書『 3 . 11 後の放射能「安全」報道を読み解く. ―社会情報リテラシー実践講座―』の ... 情報リテラシーなりメディア・リテラ. シーなり，クリティカル・ ....
市民が，新聞やテレビ番組で報道される科学的問 ... を読み解くための読解・メディア・情報リテラシ ... thinking) の構成要素である情報の評価や証拠に基. づく推論などが基盤となっている。また，社会的，. 行動的な態度の側面では， ... シーを向上させることを通して，放射能の知識や ... リスクに関わる情報を正確に理解するために. は，統計リテラシーが必要である。リスクリテラ. シーを支える統計リテラシーは，数学リテラシー ... 少なく，教科外の安全教育などや，インフォーマ..
３．１１後の放射能「安全」報道を読み解く―社会情報リテラシー実践講座.
安全・安心科学技術及び社会連携委員会 リスクコミュニケーション ....
2013年6月4日 ... 安全・安心科学技術及び社会連携委員会 リスクコミュニケーションの推進方策に関する検討作業部会（第3回） 議事録 ... 【田中主査】 本日はまずリテラジャパンの西澤代表から、これからのリスクコミュニケーションの在り方について ... 皆さんのお手元に資料1－2『リスク評価を読み解くハンドブック』があって、リスク評価について難しく思うかも ... 震災後2年たつことによって不安感も下がり、能動的に放射能関係の情報を集めることも減ってきているようなことが ....
基準を何倍も超えても「危険でない」なら、基準ってなんのためにあるの？いろいろな情報がありすぎて、何を信じたらいいのかわからない！こんな不安を感じるのは、あなたのせいではない。問題は、言葉を空虚にする報道のあり方そのものにある。大切なのは、情報をよく聞きわけ、基本的な事実や言葉の意味に立ちかえり、自分自身で判断すること。放射能汚染の危険に、私たち市民はいかに向きあうのか。そのヒントを、気鋭の情報論研究者が、実際の報道の詳細な分析を通じて解きあかす。
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